数的局面における技術・戦術概念に対する理解について
2014/02/17
まえがき「インテリジェントな選手について」
先日ドイツ、スペインのバスケットボールの指導者と”優秀な選手とは何か”という話題について話し合う機会があった。そこで個人戦術について、詳しく討論が行なわれた。ここで①情報知覚、②決断基準、③個人技術、④戦術分析といった能力が、インテリジェントな選手の土台となる『個人戦術』を形成していることが焦点として挙げられた。*コラム３２号『どのようにしてインテリジェントな選手を育成するか？』を参照していただきたい。
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「個人戦術とは選手が、対戦相手、試合状況、個人局面、チームの状態などを分析して、合理的に個人技術を実行する能力である」
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ここ数年、ハンドボール、ホッケー、バスケット、ラグビー、フットサルなどのボールスポーツにおける選手条件として『オープンスポーツに対応できるインテリジェントな選手』というコンセプトがよく論じられる。集団ボールスポーツのための、状況判断などが重視される。しかし個人戦術能力を伴わなければ、選手はインテリジェントな選手として機能を果すことができない。
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オープンスポーツとインテリジェントな選手について
一般的にボールスポーツとは、チームメートとライバルの関係が複雑に連動しながら、２度と同じ状況が繰りかえされない予測不可能な要素を多く含むことを特徴としている。このようなオープンスポーツにおいて、不安要素は連続して発生する。そのため絶え間なく変わり続ける状況の中で、より多くの情報を取り入れて、質の高い決断を下す能力が選手には要求される。概してこのように多くの情報を取り入れて、優れた決断を下すことができる選手を”インテリジェント”な選手と定義づけている。
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① 選手の問題解決能力を、トレーニングに周辺知覚能力や戦術的刺激などを導入することにより向上させる。このようなトレーニングを導入して、予測不可能の事態に対して選手はよりスムーズに対応する力をつける。ある特定の戦術パターンの枠を越えて、最短の時間内で最良の解決オプションを探す能力を養う。戦術の枠に囚われずに、状況判断によって局面解決を可能とする。
「しかし１つのボールを媒体とする競技である以上、個人戦術、集団戦術はボール周辺の少人数が関与する状況下で発生する傾向にある。その少人数が関与する状況には特定の数的パターンが存在する」
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オープンスポーツに存在する技術・戦術局面パターン
ボールスポーツでは２度と同じ状況は繰りかえされない。それが私達が向き合うオープンスポーツの本質だ。しかし集団ボールスポーツの特性を研究すれば、異なる状況の中にも類似した戦術局面のパターンが繰りかえされることも事実である。１つのボールを媒体としている以上、個人戦術、集団戦術はボール周辺の少人数が関与する状況下で発生する傾向にある。その代表例として、１対１、２対１、２対２、３対２、３対３、４対３、４対４・・・という数的局面が存在する。全ての状況が異なるにしても、やはり数的パターンによって問題系統を整理することが可能ではないだろうか？
「オープンスポーツとはいえ、観点によっては１対１、２対１、２対２・・・などを断続的に繰りかえすことにエッセンスがある。ゲームシステムよりも、このような少人数による戦術パターンの重要性は計り知れない」
インテリジェントな選手を育成しようとする指導者、選手達はこのような試合中に繰りかえされる数的局面戦術を、競争環境に応じながらも徹底する義務があるだろう。このような数的局面においての共通理解は、チームをより高いレベルでの問題解決へと導くことになる。
「オープンスポーツという無限の可能性の中にも、数的局面などのように分類可能な問題系統が存在する。臨機応変に対応するインテリジェンスの中にも、いくつかの公式パターンが存在する」
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② 各自の競争環境に応じた数的局面を研究して、戦術的解決方法の例を選手にインプットする。試合中に似たような状況が発生した場合に、トレーニングで習得した自動回答によって選手は無意識に戦術準備を実行する。そして選手はより多くの情報刺激を探して、よりインテリジェントな回答を探すことに成功する。そのため戦術的に規律のとれたチームを形成することは、インテリジェントな選手を育てること以前に重要とも考えられる。
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今回のコラム『数的局面における技術・戦術概念についての考察①』では、このようなボールスポーツにおける数的局面戦術を、簡単にではあるものの考察してみたい。ボール周辺に発生する１対１、２対１、２対２、３対２、３対３、４対３、４対４・・・このような数的局面を解釈するために、私なりの戦術リストを以下に作成してみた。読者の皆様にはここからヒントを得ていただき、各自の競争環境、育成環境、クラブ理念などに基づいて独自のコンセプトリストを作り出していいただければと願っている。
| ◆局面 | 攻撃における技術・戦術概念 | 守備における技術・戦術概念 |
| ◆１対１ | ボールドリブル能力 シュートの個人技術 広い周辺視野の確保 フェイントやトリックプレー 相手ＤＦを見分ける能力 アイコンタクト能力 素早い決断能力 |
ディレイング（遅延） 守備における身体姿勢 守備フェイント 味方選手のサポート 味方選手とのコミュニケーション 全身（腕など）を利用した守備 アイコンタクト能力 ＧＫとのコミュニケーション |
| ◆２対1 | 上記の全て
パスの技術 *その他の２人組の戦術動作 |
上記の全て
パスを急がせる守備動作 |
| ◆２対２ | 上記の全て
突破、サポートへの動き |
上記の全て
カバーリング |
| ◆３対２ | 上記の全て
セカンドポストへの侵入 |
上記の全て
数的不利の守備コンセプト |
| ◆３対３ | 上記の全て
パス、突破、サポートなどの連続性を持ったアクション *攻撃戦術の連続適用 |
上記の全て
マークの交換ＤＦ |
| ◆４対３ | 上記の全て
ピボットを用いた攻撃戦術 |
上記の全て
ゾーン守備 |
| ◆４対４ | 上記の全て
複雑な試合状況の再現 |
上記の全て
異なる種類のディフェンス |
| ◆５対５ | 上記の全て | 上記の全て |
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